3つのステップ – 大人の学校

大人の学校

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大人の学校のアプローチ

大人の学校では、ブログやYouTubeで考え方を学び、日常生活でイライラしたことやうまくいかなかったことなどをきっかけに自己理解や自己改善を進めていく、学びと実践のハイブリッドなアプローチを提供しています。

動画やブログで「頭(顕在意識)」で構造を理解しただけでは、無意識に刷り込まれた思い込み(潜在意識)は書き換わらず、現実は変わりません。だからこそ、実際の日常生活での「実践(意図的な経験)」が必要不可欠になります。

STEP 1

インプット(学び)

ブログやYouTubeでの「学び」:自己理解のための視点を得る

大人の学校のYouTubeやブログで発信される内容は、単なる自己啓発やノウハウではなく「生きづらさの本質的な解体新書(哲学)」です。

ここでは、人がなぜ生きづらくなるのか(認知の歪み、防衛、過去の傷など)の「心理構造」を学びます。これは、自分の状態を客観的に見るための「生きづらさの地図」を手に入れ、自分の本心や思い込みに気づくための視点(抽象度を上げる力)を養うプロセスだと言えます。

学びのポイント

認知の歪みや防衛機制の仕組みを理解する

自分の思い込みや本心に気づく視点を得る

生きづらさの「地図」を手に入れる

※ただし、学びだけでは現実は変わりません。次のステップが重要です。

STEP 2

気づき(サインを受け取る)

日常生活での「実践」:サインに気づき、経験を通して自己改善する

学んだことを日常生活に落とし込んでいきます。日常生活や仕事の中で「イライラする」「誰かに腹が立つ」「体調が悪い・やる気が出ない」といった感情や身体の反応が起きたとき、それを単なるストレスや他人のせいにせず、自分の内面を知るための「サイン」として受け取ります

学んだ考え方を使い、「なぜ自分は反応しているのか?」「自分にはどんな『〜すべきだ』という思い込みがあるのか?」「その奥にある癒されていない感情は何か?」と自分自身に問いかけます。ここで潜在意識を使うのがポイントです。

気づきのプロセス

①サインに気づく:イライラや体調不良を「サイン」として受け取る

②問いかける:なぜ反応しているのか、どんな思い込みがあるのか

③潜在意識を探る:奥にある癒されていない感情を見つける

STEP 3

実践(経験して手放す)

経験を通して現実で確認し、思い込みを手放す

自分の思い込みに気づいたら、日常生活の中で「これまでの考えを覆す経験」を意図的に少しずつ積み重ねます。

例えば、やりたくない事を休んでみる、嫌われるリスクを取って意見を言ってみる等。そうして「なんだ、意外と大丈夫じゃん」と現実で確認していくことで、初めて腑に落ちて思い込みを手放すことができます。

実践のポイント

思い込みを覆す小さな行動を起こす

現実で「大丈夫だった」という経験を積む

腑に落ちて思い込みを手放す

メンタルが落ちても自分で立て直せるようになる

循環のフロー

インプットとアウトプットを繰り返す

1

学ぶ(インプット)

ブログ・YouTubeで心理構造を理解

2

気づく(サイン)

日常のイライラを「サイン」として受け取る

3

実践する(経験)

思い込みを覆す行動を起こし、現実で確認

また学び、実践する

この循環を繰り返すことで、自立した人生へ

学びと実践の循環が生む変化

この「インプット(学び)」と「アウトプット(日常での経験・自己理解と自己改善)」のハイブリッドな循環を繰り返すことで、メンタルが落ちても自分で立て直せるようになります。

結果として、いつの間にか「自分らしく生きている(自立)」状態に至るというのが、大人の学校の本質的なアプローチです。

大人の学校が提供するもの

✓ 学びのための「生きづらさの地図」(ブログ・YouTube)

✓ 日常で実践するためのガイダンス

✓ 自分らしく生きるための継続的なサポート

自分で立て直せる力を手に入れる

今日から始めてみませんか?

学びと実践を通じて、自分らしい人生を取り戻しましょう。

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